第3章 我和校长有个约 （1 / 2）

孙大海的气势，被校长的一句话就打了下去。没有办法，从首都解放后就进入学校工作的王校长，面对小学的皮孩子，可以说是身经百战。孙大海虽说是两世为人，却也自愧不如，甘拜下风，“老实”地交代了自己事先设计好的理由。

“咱学校二年级一班的梁晶晶，是我的邻居。一年级的课本，我在她那里看了，很容易的，还不如我爸爸妈妈教我的难。现在老师上课讲的内容，我全会了。有这功夫，我还想多学点别的知识呢。”好学生（想偷懒）?孙大海，仿佛怀着对知识无尽的渴望，努力地说服校长和班主任。

“林老师，你拿套上学期一年级的试卷来，让这位同学做一下。”王校长看着孙大海：“你想学什么呢？”

“作为中国人，我最想学习国学。国学的启蒙书籍《三》、《百》、《千》和《弟子规》，我只会《三字经》。那还是我三岁时，爸爸在家里教的，其它都没有学过。我想学外语，将来我一定要到世界各地去看看。我还想学习武术，把身体练得棒棒的，身体是革命的本钱嘛。我还要学……”

“好了，好了，我明白了。”王校长头疼了。

这时，林老师拿了两张试卷走了进来。

“你先把卷子做一下。”王校长站了起来:“林老师，你跟我来一下。”

在王校长和林老师走出去后，孙大海拿着卷子，一屁股坐在办公桌前的会客椅上。他环视四周，仔细地打量这间办公室。

狭窄逼仄的房间不足10平米，将近整面墙大小的书柜格外醒目，一张不大的旧木桌，前后各有一张同样木制的旧靠背椅，为一主一客。对面是一组简易的双人木沙发，坐垫的布看起来是崭新的，但扶手却已经磨得油亮。门后立着一个挂着毛巾的铁制脸盆架，一个白色搪瓷脸盆放在上面。墙上挂着的几幅书法，对面书柜里满满的书，再加上中间书桌上，随意摆放的文房四宝，构出了一幅文化的静景。而窗台上那一盆文竹，与另一盆不知名的绿植，则为这里带来一丝生动的气息。

这就是1981年，国家级重点小学的校长办公室。刘禹锡先生所描述的，是不是这样的景象？孙大海撇了撇嘴，再过二三十年，幼儿园的传达室都比这儿强.

他看了眼卷子，太简单了。这个年代小学一年级的考试，语文无非是汉语拼音、笔画笔顺、简单的数量词搭配和形容词使用，数学就更简单了，看图填数以及20以内的加减法。唉，没办法，谁让现在自己只是一个七岁的小学生呢。他从办公桌上的笔筒里找了支铅笔，开始做题。

过了一会儿，校长和林老师回来了。孙大海也懒得继续写了。他对校长和林老师说：“我写了一半，剩下的口述吧。”

……

王校长和林老师现在已经确认，孙大海基本掌握了一年级学习的知识点。

王校长说：“孙大海同学，你的情况刚才林老师向我介绍了。你的父母都是高级知识分子，所以上学前你就已经受到很好的教育，因此你参加的入学考试还有面试，成绩都是第一。通过刚才的测试，一年级课本上的知识你也掌握了。你希望怎么样呢？”

“首先，上课如果讲到我已经会了的内容，那时我去看点别的书，这可以吧？还有就是作业就别收我的了，其实有的作业我自己也做了，就好像上周，林老师布置的作业，是要描两篇红模子。我也在练毛笔字，但我现在已经开始临帖了。这和老师布置的不一样，所以我就没有交作业。”

“他带来给我看了。”林老师插了一嘴，向王校长解释：“班里现在刚教到‘撇’和‘捺’的写法，进度差太多了，所以我这几天没有收他作业。”

“因材施教，至圣先师2500年前提出的教育原则，现在还是做不到呀。”校长心有所感，叹息了一声，“教育体制改革，迫在眉睫，却任重而道远。”

孙大海随即小马屁奉上：“校长，您说的太对了。”心中却暗自吐槽：如果您看到30年后，教育变成产业了；学校变成平台了；老师变成职业了；因材施教变成因钱施教了，不知道您做何感想？

王校长最终拍板：“作为一个特例，我原则上同意你的要求。但有几个先决条件，你必须要做到。如果做不到，那一切免谈。”

孙大海立刻化身为啄米的小鸡，一边狂点头，一边说：“没问题，我保证做到。”

王校长伸出三根手指：“第一，每个学期的期末考试，成绩拿满分最好，最低不能低于年级前三。这样的话，下一个学期你可以不交作业；第二，不能影响老师教学和其他同学学习；第三，学校今后会组织许多课外活动，需要你的时候，你要积极参加。”

王校长转头对林老师说：“林老师，最近抓紧时间，对孙大海同学进行一次家访。和他父母交流一下，一定要争取取得他们的支持。孩子的教育，学校、老师和家长配合一致，才能取得最佳效果。”

说着话，王校长站起来，走到孙大海的身前，拍了拍他的肩膀：“我很快就要退休了。希望现在这个决定，能让你