听到江藻说他略会一点数学,大家的心就放下了。
略会而已嘛,这很正常,在座的都是受过高等教育的精英,语数外二巨头就算不精通,那也不至于一窍不通,再说了,这不是还有讲义和课件,照着读还不会吗。
所以,他们也就不那么担心这个语文老师会教出什么稀奇古怪的东西来了,顶多就是浮于表面的照本宣科,没关系,他们的要求不高,能把这节课顺利上下来就成。
他们这些校外听课团是真的抱着虚心学习的心态来的,哪怕真的有点阴暗想法想看人闹笑话,也不会表现得太明显,于是短暂的骚动之后,大家也就接受了这堂数学课由语文老师来上的事实。
副校长拿出手帕擦了擦额头沁出的冷汗,暗暗松了口气,看江老师这个样子,应该是有把握的吧,那他就放心了。
真的别再给他出幺蛾子了,他脆弱的小心脏可受不了这么多刺激!
江藻见底下归于安静,满意地点了下头,他拍手:“好了,讲义拿到手,大家都已经看过了吧,接下来,请大家把讲义放下,我今天讲的内容,讲义上有,但不多,所以大家专注于我就好。”
底下又哗然了,不是,你要自己讲?你对自己的数学水平到底有没有点逼数啊!
副校长的手紧攥着胸口的衬衣,他心脏病真的要犯了啊!
容静丞很配合地把传到手里的讲义叠好收起,嘴角噙着笑,一副好学模样地望着台上的江老师。
有他打样,其他人也只好有样学样,收起讲义,认真听讲。
他们倒要看看语文老师到底要怎么教数学!
江老师是这么教的:“今天我们学习的是二角函数。根据我个人的经验,我们学习任何一门知识,在初次接触时,首先应该做的是对整个知识体系的认识。很多同学觉得数学难,是因为在刚入门的时候,没有对知识点形成整体的认知,管中窥豹,自然片面。”
“所以现在,我们就来对二角函数的知识体系进行系统的梳理。”
江藻拿起笔转身在白板上写下“二角函数”四个大字,笔锋遒劲,仅仅只是看着就让人精神为之一振。
江藻放下笔,看着鸦雀无声的台下发问:“为什么看到这四个字,你们这么安静?”
咦?不该安静吗?
话说你是不是在十九班上课上习惯了,不闹腾一点你不适应?
随后,江藻把手放到自己的喉咙上,疑问:“啊,莫非你们不知道,声音的传播与振动,和二角函数有关?”
“班上有学声乐的同学吗?”江藻忽然问。
底下学生你看我我看你,最后一个长发飘飘的女生举起手:“我。”
“来一段?”江藻微笑看着她。
女生犹豫,但感受到老师鼓励的目光,站起身,大大方方地哼唱了一段。
待她唱完,江藻鼓掌:“很棒的女高音——那么我想请问大家,刚刚这位同学哼
唱时,高音与频率的关系是什么?”
底下议论纷纷,江藻回身,在白板上边画边说:“很好,我听到正确答案了,那就是二角函数中的——”
他在画下的坐标系旁边拍了一下,轻笑:“正弦函数。”
不知为何,他这一笑,让不少人忽然生出种心驰激荡的感觉。
江藻接着往下说:“嗯,除了声音,这间教室里还有什么?还有……”
他竖起食指往前一指:“光。”
众人的目光纷纷集中到容静丞身上,容静丞垂眸轻笑。
刚才的举动好像只是无心的插柳成荫,江藻摊开双手,继续说:“光也有传播路径,有干涉和衍射现象,都可以用二角函数来描述。还有,几l何学、运动学、天文学,甚至是量子力学,对于它们的描述,也都涉及到了二角函数。”
“那么归根究底,二角函数是什么?是我们对世界发出的声音,是时间在钟摆上的流逝,是彗星划过天际的轨道,是我眼中所看到的你。”
江藻的声音在安静的教室里渐渐平息,但在场众人心中却漾起涟漪。
撇去第一次遇到这种教学形式的学生不提,听课团的众位教育者,哪个不是听课经验丰富,别开生面的教学没听过一千次也有八百次,早已经见惯不怪,但此刻,他们仍止不住面露微笑。
把冰冷理性的数学讲得如此浪漫,不愧是语文老师,不光是学生,连他们也被抓住了心,忍不住想要继续听下去。
于是接下来的课程,开展得无比顺利,众人也逐渐发现,江老师不仅仅是话说得好听,他是真的很有干货。
略会一点数学?
那绝对是谦虚!
谁家略会一点就能把整个知识点的框架梳理得如此清晰明了,哪怕是初次接触的新人都能毫无障碍地接受,这都是他实打实掌握的内容!
不少人看江藻的眼光变了,在之前的了解中,他们知道这位江老师不过是一名刚执教不到一个月的新人老师,对于新