第670章 砥砺前行 （1 / 2）

周胜和李鸿泽的野生动物保护事业在不断发展壮大的同时，也面临着新的挑战和机遇。他们深知，保护野生动物是一项长期而艰巨的任务，需要不断地努力和创新。

在一次团队会议上，周胜提出了一个新的想法：“我们不能仅仅局限于现有的保护方式，我们要拓展思路，寻找更多的创新方法。比如，我们可以与艺术界合作，举办一些野生动物主题的艺术展览，通过艺术的形式来唤起人们对野生动物的保护意识。”

李鸿泽听后，眼睛一亮，说道：“这个主意不错！艺术具有很强的感染力，可以让人们更加深刻地感受到野生动物的美丽和珍贵。我们可以联系一些知名的艺术家，邀请他们参与我们的展览。”

于是，他们开始着手筹备野生动物主题艺术展览。他们与当地的美术馆进行了沟通，得到了美术馆的大力支持。美术馆负责人张馆长说道：“我们非常愿意为野生动物保护事业贡献一份力量。这个艺术展览不仅可以提高公众的保护意识，也可以为美术馆带来更多的观众。”

在联系艺术家的过程中，他们遇到了一些困难。有些艺术家对野生动物保护并不了解，不太愿意参与。但是，周胜和李鸿泽并没有放弃，他们亲自拜访了一些艺术家，向他们介绍野生动物保护的重要性和意义。经过他们的努力，终于有一些艺术家表示愿意参与展览。

一位著名画家王老师说道：“我被你们的执着和热情所感动。野生动物是我们地球家园的重要组成部分，我愿意用我的画笔为它们发声。”另一位雕塑家李老师也说道：“我一直想为社会做一些有意义的事情，这个艺术展览给了我一个很好的机会。”

在艺术家们的积极参与下，野生动物主题艺术展览的筹备工作进展顺利。展览分为绘画、雕塑、摄影等多个展区，展示了各种野生动物的美丽和生存现状。同时，展览还设置了互动环节，让观众可以更加深入地了解野生动物保护的知识。

展览开幕当天，吸引了众多观众前来参观。人们被艺术家们的作品所震撼，纷纷表示要为野生动物保护贡献自己的力量。一位观众说道：“这些作品太精彩了！让我深刻地认识到野生动物的重要性。我以后一定会更加关注野生动物保护。”另一位观众则写道：“感谢你们举办了这个展览，让我看到了野生动物的美丽和脆弱。我会尽我所能，保护它们的生存环境。”

艺术展览的成功举办，让周胜和李鸿泽更加坚定了创新保护方式的信心。他们开始思考如何将野生动物保护与其他领域相结合，以扩大保护的影响力。

这时，小林提出了一个建议：“我们可以与教育部门合作，开展野生动物保护教育进校园活动。通过在学校举办讲座、组织课外活动等方式，让学生们从小树立起保护野生动物的意识。”

周胜和李鸿泽觉得这个建议非常好。他们立即与当地的教育部门进行了联系，得到了教育部门的积极响应。教育部门负责人刘主任说道：“野生动物保护教育是学校教育的重要组成部分。我们非常愿意与你们合作，共同开展这项有意义的活动。”

在开展教育进校园活动的过程中，他们遇到了一些挑战。有些学校对野生动物保护教育不够重视，认为这会影响学生的学习成绩。但是，周胜和李鸿泽并没有放弃，他们通过与学校领导和老师进行沟通，向他们介绍野生动物保护教育的重要性和意义。经过他们的努力，终于有一些学校表示愿意参与活动。

在一所小学里，周胜为学生们举办了一场生动的野生动物保护讲座。他通过图片、视频等多种形式，向学生们介绍了野生动物的种类、生活习性以及面临的威胁。学生们听得非常认真，纷纷举手提问。一个学生问道：“周叔叔，我们应该怎么做才能保护野生动物呢？”周胜回答道：“你们可以从身边的小事做起，比如节约用水、用电，减少浪费。还可以拒绝购买野生动物制品，向身边的人宣传野生动物保护的知识。”

在另一所中学里，李鸿泽组织学生们开展了一次野生动物保护主题的课外活动。学生们分成小组，通过实地考察、问卷调查等方式，了解当地野生动物的生存状况。活动结束后，学生们纷纷表示要为野生动物保护贡献自己的力量。一个学生说道：“通过这次活动，我深刻地认识到野生动物保护的重要性。我以后一定会更加关注野生动物保护，并且带动身边的人一起参与。”

野生动物保护教育进校园活动取得了显著的成效。越来越多的学校开始重视野生动物保护教育，将其纳入学校的教学计划中。学生们的保护意识也得到了很大的提高，他们纷纷成为了野生动物保护的小使者。

在不断推进野生动物保护事业的过程中，周胜和李鸿泽也意识到，他们需要加强与当地社区的合作。他们知道，只有得到当地社区的支持和参与，野生动物保护工作才能取得更好的效果。

于是，他们开始走访当地的社区，与社区居民进行沟通和交流。他们了解到，社区居民对野生动物保护也非常关注，但是他们不知道如何参与。周胜和李鸿泽向社区居民介绍