叶雎泓第二天在网上预约了一个心理医生,询问一下相关问题。
叶雎泓说了一下莉莉的情况,医生说孩子们的长时记忆一般在五岁以后,按道理一般不会记得父母了,但不排除个别差异,而且车祸这种特殊事件,可能就算记不住,潜意识的伤害也是存在的。
这样的孩子应该会比较缺乏安全感,还说了一堆孩子有心理问题的症状,叶雎泓一一对比,总觉得莉莉有些符合,有些不太符合。
医生建议他带着孩子找正规的地方去给孩子做一些实地测验,来判断孩子有什么问题。
叶雎泓答应了,后来他和方阿姨说了一下这个事儿,希望她能帮忙。
方烨一听当即哈哈大笑,说不需要去看,她自己就是学习幼儿心理的,莉莉没有什么大的问题,车祸的心理创伤有一些,但是不严重,只需要多交朋友多鼓励多关注孩子的需求就可以了。
还说他按着昨天来就好,有时候爱和榜样比任何教育都重要。
叶雎泓听了才放下心,之后更是挪出很多时间陪着莉莉,杨舅舅也心疼侄女,从他们分开后就时长和他们视频通话,莉莉和舅舅家的三胞胎哥哥感情也不错,叶雎泓希望有多一些亲人疼爱莉莉,临时打算在放暑假的时候带莉莉去一趟杨舅舅家。
又到了月底考试,叶雎泓这次比之前已经强了很多,成绩直线上升,竟然全都及格了。
班主任这次是真的相信了他的话,从此他请假是不是就……嗯……嘿嘿。
除此之外,班长姚承儒还很惊讶叶雎泓基础那么差竟然能一个月进步那么多,不会是故意设计的吧,给大家造成一个很努力的映像,这不,老师对他更好了,只能说班长大人对他的偏见一直都有。
叶雎泓对此也不清楚,一直以来就是和班长互相维持普通同学的关系,而他的学渣伙伴们纷纷不满,他怎么独自一人悄悄的叛出他们f4 呢,说好的一起做个不与世界同流合污的伙伴呢。
叶雎泓知道他们人很好,只不过都不爱学习,或者说没有体会过学习给他们带来的成就感。
他决定带着他们一起,叶雎泓打着找他们请教的借口,逼着他们学习。
一开始他们都还能教他,再后面,自己也不会了,叶雎泓就以一种‘原来你们学习也不怎么样呀,还以为你们能帮助我呢’之类的失望的表情,这种无意识的嘲讽刺激了他们。
几个人再废柴也是有自尊心的,立马开始学习,叶雎泓其实自己已经搞懂了,为了兄弟们硬是装了一把学渣,几个大男孩看着叶雎泓这个大帅比一脸崇拜,你好厉害的表情,这个虚荣心蹭蹭蹭上涨。
要知道这家伙可是虽然未经过选拔但是公认的校草,偷偷暗恋或者明目张胆的追他的人有多少啊!
这不就是间接证明了自己的魅力?
不过后面内容越来越难以后,几个人继续学习的热情就不是那么足了,但是他们的进步点燃了家长的希望,要给他们找各种补课班什么的。
几个人心中满是疲惫,很想做回曾经那个废柴,但是学习这个东西就是这样的,只要能熬过最开始,后面习惯养成以后其实不学习反而会很难受。
叶雎泓给他们每人买了一套题恭喜他们度过了最艰难的一段时光,至此,叶雎泓每天哄了孩子以后就和其他几个人一起学习,不得不说这种一起成长的感觉太好了。
再有就是,柳欣的情绪一天天好起来了,李玉欢应该知道,毕竟两人是从小一起长大好朋友,李玉欢也确实知道,不仅知道还知道的特别多。
叶雎泓虽然不知道有什么事情,但也挺为她开心的,毕竟再难的事也挺过来了不是,而且李玉欢也是一个值得结交的朋友,他经常看到李玉欢给柳欣带吃的,逗她开心,偶尔又默默陪着她,是个好姑娘。
同时,李玉欢说想要加入他们学习小组,叶雎泓征求了一下其他人,都同意了,李玉欢加入。
李玉欢正在做题,纸上写写画画,突然低声问他,“阿泓,这道题你能不能帮我看一下呀。”
叶雎泓对这个称呼感觉有点陌生,不过也能接受,“行,你拿过来我解一下。”
“就这道题。”李玉欢微微笑着给他练习册,叶雎泓就开始做题,倒是很简单。
便给她讲解了一下,李玉欢一直很认真的听着,叶雎泓注意到那三个人互相不知道干嘛呢,挤眉弄眼儿的。
看他们一眼表示赶快学习,三个人赶忙低头看书。
就此,三个人的固定小组又成立了,某天,他们f4里面年纪最大的张嵘(15岁)悄咪咪问他是不是和李玉欢在一起了。
叶雎泓说不是,为什么这么想?
张嵘说两人跟亲近什么的,他也很照顾她,而且李玉欢很明显喜欢你。
叶雎泓还有些不能理解,其实他是无性别的人,虽然形体是男性人类,思维也偏向男性,但不妨碍他和女性人类结交朋友,在他眼里李玉欢和他们三个是一样的。
叶雎泓不让他们乱