第 51 章 （1 / 3）

叶雎泓第二天在网上预约了一个心理医生，询问一下相关问题。

叶雎泓说了一下莉莉的情况，医生说孩子们的长时记忆一般在五岁以后，按道理一般不会记得父母了，但不排除个别差异，而且车祸这种特殊事件，可能就算记不住，潜意识的伤害也是存在的。

这样的孩子应该会比较缺乏安全感，还说了一堆孩子有心理问题的症状，叶雎泓一一对比，总觉得莉莉有些符合，有些不太符合。

医生建议他带着孩子找正规的地方去给孩子做一些实地测验，来判断孩子有什么问题。

叶雎泓答应了，后来他和方阿姨说了一下这个事儿，希望她能帮忙。

方烨一听当即哈哈大笑，说不需要去看，她自己就是学习幼儿心理的，莉莉没有什么大的问题，车祸的心理创伤有一些，但是不严重，只需要多交朋友多鼓励多关注孩子的需求就可以了。

还说他按着昨天来就好，有时候爱和榜样比任何教育都重要。

叶雎泓听了才放下心，之后更是挪出很多时间陪着莉莉，杨舅舅也心疼侄女，从他们分开后就时长和他们视频通话，莉莉和舅舅家的三胞胎哥哥感情也不错，叶雎泓希望有多一些亲人疼爱莉莉，临时打算在放暑假的时候带莉莉去一趟杨舅舅家。

又到了月底考试，叶雎泓这次比之前已经强了很多，成绩直线上升，竟然全都及格了。

班主任这次是真的相信了他的话，从此他请假是不是就……嗯……嘿嘿。

除此之外，班长姚承儒还很惊讶叶雎泓基础那么差竟然能一个月进步那么多，不会是故意设计的吧，给大家造成一个很努力的映像，这不，老师对他更好了，只能说班长大人对他的偏见一直都有。

叶雎泓对此也不清楚，一直以来就是和班长互相维持普通同学的关系，而他的学渣伙伴们纷纷不满，他怎么独自一人悄悄的叛出他们f4 呢，说好的一起做个不与世界同流合污的伙伴呢。

叶雎泓知道他们人很好，只不过都不爱学习，或者说没有体会过学习给他们带来的成就感。

他决定带着他们一起，叶雎泓打着找他们请教的借口，逼着他们学习。

一开始他们都还能教他，再后面，自己也不会了，叶雎泓就以一种‘原来你们学习也不怎么样呀，还以为你们能帮助我呢’之类的失望的表情，这种无意识的嘲讽刺激了他们。

几个人再废柴也是有自尊心的，立马开始学习，叶雎泓其实自己已经搞懂了，为了兄弟们硬是装了一把学渣，几个大男孩看着叶雎泓这个大帅比一脸崇拜，你好厉害的表情，这个虚荣心蹭蹭蹭上涨。

要知道这家伙可是虽然未经过选拔但是公认的校草，偷偷暗恋或者明目张胆的追他的人有多少啊！

这不就是间接证明了自己的魅力？

不过后面内容越来越难以后，几个人继续学习的热情就不是那么足了，但是他们的进步点燃了家长的希望，要给他们找各种补课班什么的。

几个人心中满是疲惫，很想做回曾经那个废柴，但是学习这个东西就是这样的，只要能熬过最开始，后面习惯养成以后其实不学习反而会很难受。

叶雎泓给他们每人买了一套题恭喜他们度过了最艰难的一段时光，至此，叶雎泓每天哄了孩子以后就和其他几个人一起学习，不得不说这种一起成长的感觉太好了。

再有就是，柳欣的情绪一天天好起来了，李玉欢应该知道，毕竟两人是从小一起长大好朋友，李玉欢也确实知道，不仅知道还知道的特别多。

叶雎泓虽然不知道有什么事情，但也挺为她开心的，毕竟再难的事也挺过来了不是，而且李玉欢也是一个值得结交的朋友，他经常看到李玉欢给柳欣带吃的，逗她开心，偶尔又默默陪着她，是个好姑娘。

同时，李玉欢说想要加入他们学习小组，叶雎泓征求了一下其他人，都同意了，李玉欢加入。

李玉欢正在做题，纸上写写画画，突然低声问他，“阿泓，这道题你能不能帮我看一下呀。”

叶雎泓对这个称呼感觉有点陌生，不过也能接受，“行，你拿过来我解一下。”

“就这道题。”李玉欢微微笑着给他练习册，叶雎泓就开始做题，倒是很简单。

便给她讲解了一下，李玉欢一直很认真的听着，叶雎泓注意到那三个人互相不知道干嘛呢，挤眉弄眼儿的。

看他们一眼表示赶快学习，三个人赶忙低头看书。

就此，三个人的固定小组又成立了，某天，他们f4里面年纪最大的张嵘（15岁）悄咪咪问他是不是和李玉欢在一起了。

叶雎泓说不是，为什么这么想？

张嵘说两人跟亲近什么的，他也很照顾她，而且李玉欢很明显喜欢你。

叶雎泓还有些不能理解，其实他是无性别的人，虽然形体是男性人类，思维也偏向男性，但不妨碍他和女性人类结交朋友，在他眼里李玉欢和他们三个是一样的。

叶雎泓不让他们乱